Encuesta para bibliobloggers y blogtecarios

Meredith Farkas, autora del blog Information Wants to be Free y del libro Social Software in Libraries, ha diseñado una Encuesta para el 2007 sobre las características demográficas para profesionales de la información que están incursionando o poseen un blog. Si usted se considera “biblioblogger” llene la encuesta del 2007 . Los resultados de la misma serán publicados en su blog.

Farkas, realizó una encuesta similar a esta en agosto de 2005. Los resultados de esta primera encuesta pueden ser encontrados al oprimir, aquí.

La Cibernovela

"Primero fue la novela, luego la fotonovela, más tarde la telenovela; ahora llega la tecnonovela en sus diferentes formas".

A través de la historia, "la literatura se ha adaptado a los avances tecnológicos de su entorno", En nuestra ciberépoca, dónde uno de los aspectos más importantes es la interactividad de los medio, tenemos una nueva propuesta que hace Ombligo del Mundo al público, la cibernovela.

A continuación, podemos ver un video que nos explica mejor de qué se trata todo esto.

Información obtenida de: NOSOLOLIBROS

Are you blogging this?

Para los biblioblogueros de corazón, les comparto este video músical sobre el blog y la web 2.0, creado por David Lee King, Are you blogging this? Espero que lo disfrute...

La letra de la canción es la siguiente:

My picture is flickring around technorati
And I just discovered I am such a newb, I'm on YouTube

Are you blogging this?
Delicious myspace then tell me with meebo
Drop my feed into bloglines, I'm so web 2.0

Are you blogging this?
Blogger blummy skobee ditto seekum suckingfish
Auctionmapper frappr zoomr feedwhip blish
Rollyo seekum previewseek swicki wink
Flickr scanr talkr cheapr soonr kitchen sink

All Ourmedia's confusing me
Maybe I need to read a Wikipedia entryAre you blogging this?
Google froogle blogger SketchUp calculator talk
Code news catalogs academic search
Finance images video alerts
Mobile SMS picasa translate search

Scribd: publicar, almacenar y compartir documentos en línea

Scribd servicio gratuito que permite publicar, almacenar y compartir documentos en línea. El mismo permite revisar y leer el documento sin tener que descargarlo gracias al visor flash que tiene incorporado; pero, también permite que descargues el archivo.

Facebook

Facebook es un una red social en la Internet. El mismo fue lanzado el 4 de febrero de 2004 y estaba restringido a los estudiantes de la Universidad de Harvard. Posteriormente, se fue expandiendo la posibilidad de membresía a otros centros educativos en Boston. Eventualmente, todas las personas pertenecientes a universidades o instituciones en las cuales tuvieran acceso a un correo electrónico que terminaran en “.edu” podian unirse a esta comunidad; lo cual provocó que un aumento considerable y vertiginoso de los usuarios de esta plataforma.

Para el 11 de septiembre de 2006, la comunidad se abrió para todo aquel que tuviera una cuenta de email. A partir de este momento, los usuarios pueden seleccionar la o las redes internas a la cuales quieren pertenecer, tales como: las escuelas superiores, las universidades, entidad o lugar de empleo, o región geográfica, entre otras.

El nombre de facebook proviene o hace alusión a las famosas libretas de caritas, y estas caritas a su vez representan los miembros de un campus universitario, de grupos, en fin de toda la comunidad de usuarios de esta plataforma.

Al realizar una mini búsqueda en Internet, encontré artículos e investigaciones sobre el uso del facebook en las bibliotecas.

Pude darme cuenta que en las bibliotecas académicas, específicamente, están utilizando esta plataforma para hacer los llamados “Ask a librarian” para proveer apoyo a los usuarios y para promover los servicios bibliotecarios; esto último, para atraer a los usuarios potenciales.

Además, al hacerme miembro, pude encontrar grupos públicos y privados (e inclusive, deben existir muchos grupos secretos) de bibliotecarios y otros relacionados con los servicios bibliotecarios.

Este año escolar, al estar trabajando en una escuela superior, espero poder realizar un proyecto de referencia virtual utilizando esta plataforma. Les invito a explorar su potencialidad con sus estudiantes.

Referencias:
Wikipedia < http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook>

Landis, C. (2007). Connecting to Users with Facebook. Georgia Library Quarterly, 43(4), 6.

Charnigo , L. (2007). Checking Out Facebook.com: The impact of a Digital trend on Academic Libraries. Information Technology & Libraries, 26(1), p23-34.

Imagen tomada de: http://www.theslogan.com/es_content/

Crear un blog en el Nuevo Blogger

Tutorial realizado por Ana Ovando

Web 2.0 y la Educación

"La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario" como productor final de la información. (Maestros del Web). Para mi la Web 2.0 = Web Social

Para nosotros como maestros bibliotecarios, es sumamente importante conocer que comprender este concepto y estar familiarizado con los componentes, herramientas y recursos que se encuentran en la Web. En la actualidad esta red es más dinámica, participativa y colaborativa, lo cual nos enfrenta a nuevos retos y oportunidades.

Es necesario que nos interesemos por conocer, utilizar y enseñar a nuestros estudiantes dentro de este nuevo marco porque les permite conocer, crear, compartir, participar y relacionarse con otros, y de eso precisamente es lo que se trata la educación.

A continuación, les presentamos un video preparado por Educastur que nos habla sobre la Web 2.0 y la educación

La Fundación Orange publicó un libro títulado Web 2.0, el mismo está disponible para ser descargado sin costo.

Imagen tomada de: http://www.fundacionauna.com


Publicaciones Relacionadas:

Web 2.0... ¿Qué es? ¿Para qué sirve?

¿QUÉ ES LA BIBLIOTECA 2.0?

La biblioteca 2.0 en el entorno educativo

Notely, una herramienta creada especialmente para los estudiantes

Notely- es una aplicación online para ayudar a los estudiantes a organizar sus vidas académicas. Notely está traducido a español y es muy fácil de utilizar. Todo el contenido de Notely se puede exportar a PDF, DOC y TXT.

Notely le ofrece a los estudiantes:

• Calendario
• Lista de tareas pendientes
• Registro de notas
• Gestión de cursos
• Libreta de contactos
• Lista de trabajos

Considero que esta es una herramienta que nosotros como bibliotecarios escoales debemos divulgar, y enseñar a utilizar a nuestros estudiantes, en especial a aquellos que trabajan en escuelas superiores e intermedias.

Imagen tomada de: http://www.notely.net/images/logo.png

Videos para la formación de usuarios y desarrollo de destrezas de información

Diana Rodríguez, en su blog, BiblioTicando ha listado varios videos instruccionales sobre el uso de la biblioteca y sus recursos. Estos videos, podemos utilizarlos al enseñar las destrezas bibliotecarias o de información. Además, pueden servirnos de ejemplos de recursos que podemos crear y actividades que podemos hacer en nuestras bibliotecas.

Este último, aunque no es el mismo tipo de clasificación que nosotros utilizamos en nuestras bibliotecas, nos sirve de ejemplo de videos que podemos crear para enseñarle a nuestros estudiantes esta destreza tan importante para sus vidas.

Invitan a comentar sobre el borrador de la licencia de Creative Commons Puerto Rico

Por: Mario Nuñez

Desde el blog de Creative Commons Puerto Rico invitan a participar en la discusión del borrador que se ha desarrollado para la Isla:

"Creative Commons Internacional publicó en su página de Internet el borrador de la licencia CC-PR así como sus documentos explicativos preparados por la Clínica de Derecho Cibernético de la UPR. Asimismo, iCommons abrió una lista de discusión por email para comentar sobre nuestra licencia. Así, comienza formalmente el proceso de discusión pública para la adopción final de la licencia Creative Commons en Puerto Rico. ¡Participa! Tu aportación es esencial para el éxito de este proyecto. Una vez se discuta este borrador y se revise conforme a tus comentarios, seremos uno de los casi 40 países en el mundo que ya tienen sus propias licencias CC.

Para enterarte sobre el proyecto Creative Commons Puerto Rico visita http://www.creativecommons.pr o http://www.creativecommons.org. Para ver el borrador de las licencias y participar, simplemente regístrate en este sitio: http://creativecommons.org/worldwide/pr/ ."

Información tomada de: Digizen

Licencias Crative Commons, qué son

Según Wikipedia, "Creative Commons, es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro, que fue fundada y actualmente es presidida por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanford y especialista en ciberderechos.

Esta organización desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad por medio de nueva legislación y de las nuevas tecnologías.

Creative Commons está inspirada en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation (Sin embargo no es un tipo de licenciamiento de software libre). La idea principal es posibilitar un modelo legal y ayudado de herramientas informáticas para así facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público." [Leer más en Wikipedia]

A continuación, se incluye un video que explica de manera simple lo que son las licecias CreativeCommons.

Roger Schank y el currículo de las escuelas

Por: Mario Nuñez

Roger Schank es un visionario e investigador comprometido con transformar las formas en que enseñamos y aprendemos. Ha criticado intensamente el currículo actual de nuestros escuelas ya que el mismo es uno que no ha cambiado mucho desde el 1892 y se basa esencialmente en procesos de memorización con poca conexión con la realidad de nuestros días. Pero Schank no se ha conformado con meramente criticar sino que se esfuerza por crear alternativas viables para lograr que nuestros estudiantes aprendan lo que necesitan aprender. Hoy me entero que ha creado un currículo de un año para estudiantes de escuela superior centrado en ciencias de la salud. El mismo se ofrecerá completamente a distancia (es lógico) para que de esa manera puedan beneficiarse estudiantes de todas partes del mundo. [Leer más]

Información tomada de: Digizen

Diez extensiones imprescindibles para Firefox

Los complementos de Firefox son miles, ya que al ser un programa de código abierto cualquier desarrollador puede crear el suyo propio. ELPAIS.com hace una pequeña selección de los que, por sus cualidades, son algunos de los 'addons' imprescindibles. [ver la noticia completa]

Información tomada de: Entorno Web EGCTI
Imagen tomada de: http://eternapartedemim.blogs.sapo.pt

The Futures Channel: Videos educativos...

The Futures Channel es un portal que ofrecen una colección de videos en inglés sobre ciencias, ciencias espaciales, tecnología, medio ambiente, animales, matemáticas, arte y música. Los videos vienen acompañados de un plan para una lección para desarrollar en el salón de clases o para ralizar una actividad en la biblioteca integrada al currículo; la misma puede descargarse.

[Conocer un poco más de The Futures Channel]


Información obtenida vía, Digizen.
Imagen tomada de: http://www.thefutureschannel.com

Investigación sobre el perfil de usuario de Internet

Fernando Bordignon
Apuntes, son solo apuntes

Se ha presentado el informe Proyecto Internet Catalunya, realizado por la Universitat Oberta de Catalunya, fruto de 7 años de trabajo. En el estudio se analizaron 15.390 entrevistas presenciales y 40.400 por Internet.

Las conclusiones del informe son: Los usuarios de Internet son más activos, tienen más amigos, están más implicados en la vida política y tienen menos depresiones. Según el Director del proyecto, Manuel Castells, "...ha verificado lo que ya se sabía, que las nuevas tecnologías no encierran a la gente en casa sino que activan la sociabilidad...". Por otro lado indica que "...cuánto más autónoma es una persona más utiliza Internet, y a su vez, este uso refuerza su autonomía..". Para Castells, Internet "requiere un determinado nivel educativo", porque "nos hallamos ante una sociedad de la información desinformada y esto no lo resuelve Internet".

Del estudio se desprende que el 83% de jóvenes de entre 15 y 24 años son usuarios habituales de las nuevas tecnologías, y que en esta franja de edad está disminuyendo la diferencia de género en el uso de Internet.

Vía Diario El Mundo
Ver la primera sección del video noticioso

Para nosotros como bibliotecarios, es importante conocer a cerca de estos estudios debido a que nuestra sociedad está cambiando, nuestros estudiantes no son, ni aprenden como los de hace unas décadas o inclusive los de hace unos años atrás. Debemos de estar al tanto de lo que a ellos les gusta y fomentar su creatividad. E el uso adecuado del Internet puede ser una herramienta favorable para esta gestión, ya que gran parte del aprendizaje se obtiene por el intercambio social.

Infromación tomada del Blog: Apuntes, son solo apuntes

Presentaciones Exitosas

Para la creación de presentaciones exitosas en PowerPoint, lo más importante es que seamos capaces de captar la atención y mantener vivo el interés de nuestro público, que en nuestro caso pueden ser estudiantes, maestros, padres y otros miembros de la comunidad escolar.

Al realizar presentaciones debemos tener en cuenta a quienes se dirige y los objetivos que perseguimos con las mismas. También, se debe tener presente los elementos de comunicación, la organización del contenido, las gráficas a utilizar y el estilo para asegurar que el producto final sea de calidad.

A continuación se incluye una presentación titulada, Presentaciones Exitosas, preparada por Luis E Vásquez, en la cual nos habla sobre varios de los elementos que debemos tomar en consideración al crear una presentación.

Proyecto de Automatización en la Biblioteca Escolar para el Acceso Efectivo de la Información

La automatización en las bibliotecas escolares no es un requisito indispensable para llevar a cabo las tareas y actividades para las cuales han sido creadas; sin embargo, el uso de estas técnicas informáticas facilita las tareas del bibliotecario, para hacer posible una gestión más adecuada y eficiente.

A continuación, se incluye una presentación que contempla los siguientes temas:

• Definición de automatización en las bibliotecas
• ¿Por qué automatizar?
• Definición de Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
• Las características que se deben tener en cuenta al adquirir un Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
• Pasos para la automatización