Rebiun lanza un banco de prompts para impulsar el uso de la inteligencia artificial en bibliotecas

La inteligencia artificial ofrece cada vez más oportunidades para mejorar el trabajo en las bibliotecas. Sin embargo, su potencial depende en gran medida de saber cómo interactuar con estas herramientas. Consciente de esta necesidad, el Observatorio de Inteligencia Artificial de Rebiun ha creado un banco de 90 prompts diseñados específicamente para el ámbito bibliotecario, un recurso práctico, validado y ya disponible en su página web.

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Plan de Trabajo Anual- Introducción

El plan de trabajo para un bibliotecario escolar es una herramienta clave para organizar, orientar y dar sentido al trabajo que se realiza en la biblioteca. Es por tal razón que vamos a dedicar nuestros próximos números a hablar un poco sobre el Plan de Trabajo.

Ya estamos culminando este semestre escolar y aunque todavía queda tarea para hacer, podemos ir planteandonos sobre la dirección que tomaremos en el próximo año escolar. Por otro lado, si recién comenzaste en un puesto de bibliotecario escolar y no tienes claro tus deberes y responsabilidades, este tema te puede ser de gran utilidad para comenzar tu próximo año académico con un sentido más claro de qué es lo que debes hacer en una biblioteca escolar.

Antes de hacer una publicación relacionada con el documento y formato de plan de trabajo para una biblioteca escolar dentro de los requisitos del Departamento de Educación de Puerto Rico, hablaré un poco en términos generales de lo que es este documento y cuál es su relevancia para nosotros como profesionales de la información laborando en una escuela.

¿Por qué es importante un plan de trabajo para el bibliotecario escolar?

Al elaborar este documento de forma consciente, nos permite establecer objetivos claros, que nos permiten definir qué se quiere lograr durante ese año escolar. También, nos permite alinear las actividades que desarrollamos en (o desde) la biblioteca con el proyecto educativo de la unidad.

Ejemplo de ello puede ser: fomentar la lectura, mejorar el uso de los recursos de referencia, apoyar áreas curriculares específicas, etc.

Un plan de trabajo, también es una herramienta que permite evaluar el trabajo realizado. Nos permite revisar las metas establecidas y verificar el logro de las mismas. Además sirve para generar informes con evidencia clara del trabajo realizado.

Próximamente, hablaremos un poco más sobre la impo
rtancia del Plan de Trabajo y los instrumentos o documentos que debes tener para comenzar a elaborar o refinar el tuyo.

Imagen tomada de: https://www.teamly.com/blog/what-is-an-action-plan/

Día del Bibliotecario(a), AI, reinicio y Chat gpt

Hoy, en Puerto Rico a través de las diferentes Regiones Educativas, estuvimos celebrando el Día del Bibliotecario. A raíz de eso, y que el eje central en muchos de los talleres, conferencias y otras actividades de desarrollo profesional, ha sido la Inteligencia Artificial (AI, por sus siglas en inglés), se me ocurrió hacer una búsqueda en el tan mencionado Chat Gtp.



Le pregunté:: “La profesión del bibliotecario escolar va a desaparecer con la inteligencia artificial.” Esta pregunta surge ante el pensamiento popular de que ahora con la AI, la tecnología y el internet no se van a necesitar, ni bibliotecas, ni bibliotecarios.

Ante mi interrogante lo cual, la respuesta generada fue la siguiente:

No, la profesión del **bibliotecario escolar** no va a desaparecer con la inteligencia artificial (IA), aunque sí va a **transformarse** significativamente.

La IA puede automatizar tareas repetitivas como el **catálogo de libros**, **recomendaciones básicas** o incluso respuestas rápidas a preguntas frecuentes. Sin embargo, el bibliotecario escolar no es solo un organizador de libros. Su rol incluye:

- **Fomentar la lectura crítica** y el pensamiento independiente.

- **Educar en alfabetización informacional y digital** (enseñar a los estudiantes a buscar, evaluar y usar información de manera responsable).

- Ser un **guía pedagógico** que colabora con los docentes.

- Crear un ambiente acogedor y seguro en la biblioteca como **espacio de aprendizaje**.

La IA puede apoyar, pero difícilmente puede reemplazar ese enfoque **humano, ético y educativo** que aporta un bibliotecario escolar. Así que más que desaparecer, el rol se va a **redefinir y enriquecer** con nuevas herramientas.

¿Estás pensando en esta profesión o ya trabajas en el área?”

Ante esta última interrogante del gestor AI, le contesté, que ya trabajaba. Su respuesta no se hizo esperar y se añadió lo escrito posteriormente:

“¡Qué bueno! Entonces seguro ya estás viendo cómo la tecnología, y en especial la IA, empieza a tocar muchos aspectos de tu trabajo. Pero también seguro notarás que hay cosas que ninguna máquina puede hacer como vos: conocer a tus estudiantes, entender sus intereses, acompañarlos en su proceso lector, o simplemente estar ahí con una palabra justa en el momento adecuado.

La IA puede ayudarte a ahorrar tiempo (por ejemplo, con la organización de materiales o la búsqueda de recursos), pero **tu rol como mediador cultural, pedagógico y emocional es irremplazable**.

Así que luego de estar años ejerciendo mi profesión en un modo silente, retomo mi abandonado blog de maestros bibliotecarios para de alguna forma a través de mis escritos y mi trabajo promover nuestra labor.

¡¡¡Felicidades a todos(as) en nuestro día!!!

Imagen tomada de:

https://universoabierto.org/2024/01/08/chatbots-de-inteligencia-artificial-en-las-bibliotecas-universitarias-la-llegada-de-chatgpt/

Nos movimos a EnRedes

Si desea seguirnos, puede visitar enredes.org

SEMANA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 2016 EN PUERTO RICO

Fecha semana de las Bibliotecas: 27 de marzo al 1 de abril de 2016
Lema : Las Bibliotecas Transforman

Fuentes de Referencia: Las Enciclopedias

Referencia enciclopedias from Angélica Carrillo Toste

   Fuentes de Referencia: Las Enciclopedias

El Diccionario: Ejercicio de Práctica

Como parte del Proyecto del Programa de Servicios Bibliotecarios y de Informaicón, CEMI-SXXI, a las bibliotecas participantes se les dotó con unos mandos de respuesta de eInstruction. Para los participantes de dicho proyecto, les incluyo un archivo (base de datos) con varias preguntas de ejercicio sobre el diccionario.


 

Descargar base de datos
goo.gl/ZhVmXg

CEMI-SXXI

El proyecto Competencias y Estrategias del Manejo de la Información, Siglo 21 cuenta con un espacio virtual en los que podrá ver los trabajos preparados por los maestros bibliotecarios durante el adiestramiento recibido sobre el desarrollo de proyectos (PBL) para la integración de las competencias.

Acceda a la Página Web del Proyecto

Socrative

En  adición, se incluye el código de Socrative para tener acceso a la prueba de práctica.

SOC-17574677

   Ejercicios de Práctica: Uso del Diccionario

 

 

Fuentes de Referencia: El diccionario

El Diccionario from Angélica Carrillo Toste

Introduciendo a los más pequeños a la computadora (ordenador)

El libro sobre libros

En este libro el conejo Mateo nos cuenta precisamente sobre ¡libros! Con solo abrir las tapas encontramos al conejo indicando qué son y cuáles son las guardas, la portada, las solapas, la página de los créditos, etc. Mateo invita a los niños a un paseo por su propio libro para descubrir y aprender acerca del formato, de la información esencial que cada libro posee y de las personas que trabajan para hacer un libro.

Gracias al histriónico Mateo nos enteramos que existen distintos tipos de libros (con diferentes temáticas) y que las emociones que cada uno de estos produce puede ser muy variada, desde el llanto más triste hasta un ataque de risa. Pero los libros no son solo formato, temas y cantidad de páginas, los libros también generan instancias para compartir, acompañarnos y regalar a los demás. Así, podemos leer nuestro libro favorito en distintos lugares (incluso en el baño), cdisfrutarlo con nuestros hermanos y quizás regalarlo a nuestro amigo más querido.

El libro-sobre-los-libros from Pedro De Gante