8vo Maratón Puertorriqueño de Lectura

El CELELI te invita a participar en el 8vo Maratón Puertorriqueño de Lectura que se celebrará el viernes, 1 de noviembre de 2013.  El lema este año será: Todos a leer…! porque la lectura es para todos!

En la página de CELELI <celeli.uprrp.edu/wp/> encontrarás todo lo relacionado al evento, incluyendo el formulario de inscripción, ideas, fotografías e información de maratones anteriores. 

Para inscribirse en el Maratón, puedes acceder al formulario en línea en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFtRnJ0MXlBUnB4V3VWQUNWWHY2Y0E6MA

De necesitar comunicarte con el Centro puedes hacerlo por teléfono (787 373-0404) o por correo electrónico (maratondelecturapr@gmail.com).

  Invitación Maratón Puertorriqueño de Lectura

“El Quijote 2.0” y Youtube

La Real Academia Española y Youtube lanzan una nueva campaña de lectura de la mano de la gran obra : “El Quijote ”.  Con la ayuda de mucho usuarios hispanohablantes alrededor del mundo se hace digital esta obra y se pone al alcance de todos.
La iniciativa surgió cuando el portal de videos YouTube junto con la participación de la Real Academia Española, han decidieron invitar a sus usuarios a crear videos de fragmentos de lectura de la obra de “El Quijote” y enviarlos al portal; de esta forma, dándole vida a esta obra maestra y sin lugar a duda, convirtiendola en una más interactiva y atractiva para todo tipo de lectores.
Para participar, lo único que deberán hacer los usuarios es crear su cuenta en YouTube y luego solicitar un fragmento de la obra, después de recibirlo podrán grabarse y colgarlo en su cuenta de YouTube.

Visitar el Portal http://www.youtube.com/user/ElQuijote

Ver Libro digital http://goo.gl/0LbqW

Descargar el libro electrónico http://goo.gl/Vezgg

Las Maravillas del Agua: e-Libro

Las curiosas aventuras de Sydney y Symon. Es una propuesta multimedia para divertirte con la ciencia.

 

Leer el cuento>>>>>

Otras actividades>>>

10 tareas TIC para fomentar la lectura

La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación.  El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias.  En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo  de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC.

 Objetivos de animación lectora

Leer el artículo completo:

http://canaltic.com/blog/?p=1287

Tareas TIC de animación lectora

A partir de la lectura de un libro o de un documento se pueden proponer múltiples tareas con las TIC con intención de facilitar la competencia lectora:

1. Lectura de un medio digital. Se pueden leer usando un eReader o bien el programaCalibre instalado en el ordenador en el caso de eBooks. Para documentos PDF se puede utilizar el programa Adobe Reader.
2. Cuadernos digitales de trabajo. A partir de este cuaderno se pueden escribir las respuestas en un documento de texto aparte. Otra opción es completarlas en el propio documento usando el procesador de textos Libre Office si se dispone del cuaderno en formato DOC-ODT o bien usando programas como PDF Annotator si solo se tiene en formato PDF. Es el caso de archivos aportados por las editoriales. En las respuestas se puede proponer añadir imágenes, capturas de pantalla o enlaces con intención de poner en valor el soporte digital.
3. Caza-tesoros.  En torno a un libro se puede crear y poner en funcionamiento una actividad de este tipo donde el alumno/a debe investigar en el libro y en Internet a modo de ampliación para poder resolverla con éxito.
4. Comentarios de lectura en un blog. El profesor/a puede publicar una entrada en el blog de clase con la ficha técnica del libro para que los alumnos/as envíen comentarios al mismo que incluyan resumen y opinión personal tras su atenta lectura. Otra posibilidad es que el alumno/a cree directamente el artículo en el blog: ficha, resumen y opinión personal.
5. Envío de tweets. En torno a un tema de discusión sugerido por la lectura se puede organizar una actividad de intercambio de tweets en una red social escolar. Esta actividad puede incentivar la lectura de los mensajes de los demás, el respeto de normas de convivencia, el contraste de ideas y opiniones, etc.
6. Lecturas en voz alta. Se pueden grabar las lecturas en voz alta usando el programaAudacity. Al permitir que el alumno/a se escuche, el ejercicio contribuye a mejorar la dicción, entonación, velocidad, precisión, etc.
7. Subrayado y esquemas. Otra tarea interesante es subrayar lo importante de un texto usando los marcadores digitales del procesador de textos y con esta información diseñar un mapa conceptual usando por ejemplo el programa FreeMind.
8. Narraciones. Elaborar una secuencia de dibujos donde se resuma el contenido del libro. Montar estas secuencias en una presentación de diapositivas o un video narrado añadiendo títulos, animaciones y audios. El producto final se puede publicar en el blog de clase.
9. Multimedias interactivos. Gracias a herramientas de autor como Hot Potatoes, LIM o JClicel profesorado puede elaborar objetos digitales interactivos en torno a la lectura del libro. El alumno/a los utiliza para reforzar contenidos tratados en el libro.
10. Contando historias. Se puede tomar como referencia alguno de los centros del interés apuntados en el propio libro. Se crea un documento de texto con una introducción y un nudo para que el alumno lo complete con un desenlace final inventado. Otra posibilidad es ordenar las partes de un relato para crear distintas historias. O bien aprovechar los marcadores de documento para redactar un cuento por nodos enlazados al estilo “elige tu propia aventura”: se sitúa el texto de cada nodo en una página independiente y al final de cada una se ofrecen dos enlaces a marcadores internos para que el lector elija la continuación de la aventura.  También es posible elaborar la historia de forma colaborativa en modo síncrono o asíncrono del estilo “Continúa la historia …” usando una herramienta de ofimática en línea como Google Docs.

Conclusión

Como en otras iniciativas educativas, las TIC pueden proporcionar un medio interesante para desarrollar distintas actividades de animación lectora.

El Libro Digital

Un libro electrónico, libro digital, ciberlibro, también conocido como e-book, eBook, o ecolibro, es una versión electrónica o digital de un libro o un texto publicado en la World Wide Web o en otros formatos electrónicos. También suele denominarse así al dispositivo usado para leer estos libros, que es conocido también como e-reader o lector de libros electrónicos.



Muchas veces, al ver lo rápido y vertiginoso que evoluciona la tecnología, nos asustamos y preguntamos cúal será el futuro de nuestra profesión y de las bibliotecas. Sin embargo, frente al tema del libro electrónico se viene haciendo cada vez más necesario cuestionarnos si el e-book representa una oportunidad o una verdadera amenaza para nuestro papel en la sociedad. Como cualquier cosa en esta vida, todo depende del cristal con que se mire o, mejor dicho, todo depende del bibliotecario(a) que lo mire y la capacidad para vislumbrar oportunidades o el miedo que lo(a) paralice.

Gabriel Comelibros

Gabriel Comelibros
Hilda E. Quintana
Matilde García Arroyo
Ilustraciones de Walter Torres
Puerto Rico, Ediciones SM, 2008
Gabriel Comelibros guarda un secreto que todos quieren descubrir. ¿Por qué parece tan divertido? La fórmula parece hallarse en los libros. Pero no te lo cuento… ¡porque será mejor que tú mismo lo leas!

 

Formas de contacto para coordinar actividades:
Dra. Hilda E. Quintana
787-250-1912, ext. 2483 / hquintana@metro.inter.edu

XVII Simposio de Lectura Clave del Exito: "La lectura te recrea el alma y ejercita tus sentidos"

La actividad se llevará a cabo el próximo, 16 de noviembre de 2012 y es completamente gratuita para los miembros activos, incluye merienda, almuerzo y un certificado de 6 horas contacto.

Aquellas personas que no se han hecho miembros o no han renovado su membresia, tienen la opción de realizar dicho proceso en la actividad. . 

No olvide confirmar su asistencia a la actividad a través de :

 http://abespri.blogspot.com/2012/11/inscripcion-para-participar-del-xvii.html.

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Regalando Sueños a travé de la Lectura

Este año el lema de la Semana de la Lectura es: “Regalando Sueños a través de la Lectura”. Durante esa semana se puede realizar una campaña para el fomento de la lectura entre nuestros estudiantes. Hemos encontrado una serie de videos cortos que pueden ser muy convenientes para utilizarlos durante dicha semana.

Dona tus libros de Literatura

Si tienes libros de Literatura que desees donar a la Biblioteca de la Escuela Superior Gabriela Mistral, escribenos a carrillotoste@gmail.com. Tus libros pueden ser muy valiosos para nuestros estudiantes.

Feria Internacional del Libro 2012

Xv Feria Libro Pr

Carta Secretario Educación 201209250950.pdf

Lecciones para usar en nuestras Bibliotecas Escolares

Hoy compartimos  con ustedes la colección de libros “BiblioCRA escolar: Lecciones para usar la Biblioteca” publicados por el Ministerio de Educación de Chile, este material como su nombre lo indica busca el uso adecuado de las bibliotecas escolares por medio de actividades que permiten a los estudiantes aprender y a conocer sobre los materiales de lectura.

Aunque estos libros y sus actividades están destinados específicamente para las bibliotecas de Chile, fácilmente podemos adecuarlas a las necesidades y características de nuestras bibliotecas.

Prekinder

Kinder

Primero Básico

Segundo Básico

Tercero Básico

Cuarto Básico

Quinto Básico

Sexto Básico

Séptimo Básico

Octavo Básico

Primero Medio

Segundo Medio

Tercero Medio

Cuarto Medio

Cuento redondo

Un CuentO redOndO es un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral.

     Excelente recurso para pensar, armar, construir, pintar y narrar un cuento. En la página hay varios ejemplos de cuentos redondos, y si ingresan a “Materiales de apoyo”van a encontrar archivos .PDF, videos, ilustraciones e instrucciones para armar los cuentos redondos que aparecen allí.
En la pestaña “Para empezar” encontrarán los pasos para lograr crear su propio cuento redondo con diferentes técnicas.

Actividades y recursos para promover la lectura

Actividad de Personaje


Diploma de Comelibros

Ambos recursos son parte de la pagina promocional de de Gabriel Come Libros. Les recomendamos visitar la página para encontrar más actividades, estratégias y otros documentes relacionados con el arte de fomentar la lectura entre los niños.

para visitar la página vaya a la siguiente dirección: http://gabrielcomelibros.com

LeoTodo

Leotodo Del plan lector de la editorial SM es una atractiva aplicación flash de recomendación de lecturas de 6 a 12 años de dicha editorial. En esta atractiva página se nos ofrecen múltiples lecturas, organizadas por edades, con actividades sobre las mismas. En cada libro recomendado accedemos a tres secciones: Clic (preguntas de comprensión lectora), Dale al coco(actividades de reflexión) y Juega (juegos sobre la lectura realizada).

Este sitio es magnífico para realizar actividades dirigidas a desarrollar el hábito lector para el nivel elemental.

FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE PUERTO RICO (FIL-PR

Memo-FIL-PR 2011

Programa Simposio de Lectura 2011 FIL-PR

MEMO: 6to Maratón de Lectura

6to Maratón de Lectura

CAMPAÑA DE LECTURA "READ FOR THE RECORD" (LEER PARA EL RÉCORD) DE LA FUNDACIÓN PEARSOND

CAMPAÑA DE LECTURA "READ FOR THE RECORD" 2011

6to Maratón Puertorriqueño de Lectura

Este Maratón consiste en organizar y realizar un conjunto de actividades interesantes y placenteras, en las que los niños, jóvenes y adultos participantes lean, por puro disfrute y placer, en forma ininterrumpida, durante un tiempo determinado, que por lo general es de 90 minutos. ¡Algunos grupos participantes lo han convertido en una celebración que dura todo el día!

Todos están invitados a participar: escuelas públicas y privadas, centros preescolares, bibliotecas, salas de literatura infantil, grupos de homeschoolers, universidades, organizaciones comunitarias, hospitales, iglesias, oficinas, familias, en fin, cualquier grupo o individuo que quiera disfrutar y compartir el placer de la lectura.

Te invitamos a que explores esta página, que hemos creado especialmente para ti. En ella encontrarás la historia de nuestro Maratón, respuestas a tus preguntas, el formulario de inscripción y una guía llena de ideas sencillas, divertidas e ingeniosas para ayudarte en la planificación y el desarrollo de tu actividad.

¡Anímate e inscribe a tu grupo!

¡Comparte con otros la maravilla de la lectura!

CartaComunidadLectora6toMaraton

Info Mar at On FORMULARIO DE INSCRIPCION- 6to maraton

CONVOCATORIA CERTAMEN DEL CARTEL CONMEMORATIVO DE LA SEMANA DE LA LECTURA A CELEBRARSE DEL 6 AL 12 DE NOVIEMBRE 2011

 

Durante la semana del 6 al 12 de noviembre de 2011, ABESPRI celebrará la Semana de la Lectura. Esta celebración tiene como objetivo, fomentar el aprecio y disfrute de la lectura.

Como todos los años, el diseño del afiche de la Semana de la Lectura será desarrollado con la participación de nuestros estudiantes. El estudiante interesado en participar debe elaborar una imagen sin texto en orientación vertical, sobre una cartulina 11” x 17”. Podrá utilizar cualquier medio: dibujo, pintura, collage u otros. La ilustración debe estar relacionada con la lectura y alusiva al lema: La lectura, ventana al encuentro con tus raíces.  

De haber más de un estudiante interesado en participar, pueden establecer un comité en su plantel escolar que les ayude a seleccionar la imagen que se enviará al certamen. La misma debe ser entregada en o antes del 30 de septiembre de 2011 al coordinador de ABESPRI de su región educativa o de la región más cercana a su distrito, al coordinador de escuelas privadas o a cualquier miembro de la Junta. Solo se recibirá una participación por escuela o colegio. En un sobre a parte, deben incluir la siguiente información: nombre del participante, edad, grado, nombre de la escuela o colegio, nombre del bibliotecario, distrito escolar, teléfono y correo electrónico donde se pueda contactar.

Los criterios de selección serán los siguientes:

· Puntualidad

· Contenido de lema en la imagen

· Composición y realización técnica

· Terminación y limpieza del trabajo

· Ningún texto en la imagen

· Orientación vertical en tamaño 11” x 17”

La imagen que obtenga el primer lugar en el certamen será utilizada para el afiche del cartel. El segundo y tercer lugar se utilizarán para los marcadores. La actividad de premiación y develación del cartel se llevará a cabo el miércoles, 9 de noviembre de 2011 a las  7:00pm en la XIV Feria Internacional del Libro de Puerto Rico 2011, en el Pabellón de la Paz, Parque Luis Muñoz Rivera en San Juan. Los estudiantes serán reconocidos y premiados por su arte. Para más información escribir a abespri@yahoo.com.

Estretegias Para Desarrollar Un Lector Habitual

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