22 abril 2006

MAPAS CONCEPTUALES

En mi búsqueda de herramientas que sean efectivas para el desarrollo de las destrezas de información y pensamiento crítico en los estudiantes, encontré que la integración de los mapas conceptuales en este proceso de aprendizaje resulta ser muy productivo y significativo; tanto en los estudiantes como en el educador.

En este artículo, se presenta una revisión de literatura que sustentan cómo la utilización de los mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje ayudan en la identificación y evaluación del aprendizaje y conocimiento del estudiante. Además, establecen cómo el empleo de éstos facilita que los estudiantes obtengan un mejor rendimiento, ayudando a los maestros en el diagnóstico y evaluación del conocimiento adquirido. Es importante señalar cómo el uso de los mapas de concepto es beneficioso para los estudiantes en su motivación, en su aprendizaje, en el desarrollo de las destrezas de pensamiento crítico y las destrezas de información, resultando de gran impacto para los educadores y en especial, para el bibliotecario.

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Referencias Bibliográficas:

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1 comentario:

Mario A. Núñez dijo...

Saludos,

Gracias por compartir este artículos sobre los mapas conceptuales. Lo encontré muy útil y valioso.

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