4ta Fiesta de
Víspera de Reyes
Econolibros/Librería Mágica
Miércoles 5 de enero 2011
(10am a 3pm)
· Taller de cajitas
· Lectura de cuentos
· Títeres
· Teatro
· Juegos tradicionales
y la visita de María Chuzema
También, estarán los Tres Santos Reyes: Melchor, Gazpar y el Rey Baltazar
(Actividad libre de costo)
Érase una vez una viejita y un viejito que vivian solos en una antigua casita junto al camino.
Un día, la viejita decidió, como sorpresa, cocinar algo especial.
- Voy a hacer un hombrecito de jengibre - dijo.
Entonces la viejita hizo una galleta de jengibre en forma de muñeco y la puso al horno. Pero pronto oyó una suave vocecita que gritaba:
- ¡Déjenme salir! ¡Déjenme salir! -
La viejita se acercó al horno para escuchar mejor. Luego abrió la puerta del horno.
¡El hombrecito de jengibre salió de un salto! Atravesó la cocina a saltitos y corrió directo para afuera.
El hombrecito ya estaba corriendo por el camino antes que los viejitos alcanzaran a salir de la casa. Ellos no podían correr tan rápido como él.
- ¡Alto! Queremos comerte. ¡Alto hombrecito de jengibre! - gritaron sofocados.
Pero el hombrecito de jengibre no hizo más que cantar;
- ¡Corran, corran todo lo que puedan! ¡A mí no me podrán agarrar! ¡Soy el hombrecito de jengibre! -
Pronto el hombrecito de jengibre se encontró con una vaca.
-¡Alto hombrecito! - mugió la vaca. - Te ves muy sabroso. -
Pero el hombrecito de jengibre simplemente se puso a correr más rápido, cantando:
- ¡Corran, corran todo lo que puedan! ¡A mó no me podrán agarrar! ¡Soy el hombrecito de jengibre!
Corría y corría la vaca, pero no pudo alcanzar al hombrecito de jengibre.
Más allá se encontró con un caballo. - ¡Alto hombrecito! - relinchó el caballo.
- Pareces ser muy sabroso, y tengo hambre. -
Pero el hombrecito de jengibre simplemente se puso a correr más rápido.
Galopaba y galopaba el caballo, lo más rápido que podía, pero no pudo alcanzarlo.
- Me escapé de unos viejos y de una vaca. - gritaba el hombrecito de jengibre, cantando a medida que corría:
- ¡Corran, corran todo lo que puedan! ¡A mí no me podrán agarrar! ¡Soy el hombrecito de jengibre! -.
El hombrecito de jengibre siguió corriendo, cada vez más lejos y cada vez más rápido. Se sentía feliz y orgulloso de su rapidez.
Por fin se encontró con un zorro viejo y astuto. - ¡Alto! ¡Alto hombrecito! - le dijo el zorro, sonriendo burlón y lamiéndose los labios.
- Quiero hablar contigo -.
Pero el hombrecito de jengibre, ni se detuvo a escucharlo. Simplemente, cantó:
- ¡Corran, corran todo lo que puedan! ¡A mí no me podrán agarrar! ¡Soy el hombrecito de jengibre! -.
El zorro viejo y astuto sabía correr muy rápido y corrió tras él. Lo siguió todo el camino a través del bosque.
No había pasado mucho tiempo, cuando llegaron a un río. El hombrecito de jengibre no sabía que hacer.
El zorro viejo y astuto, no estaba muy lejos.
- Yo te ayudaré - le dijo, sonriendo para sí.
- Si saltas a mi cola te llevaré hasta el otro lado. Eatarás seguro y seco -.
Entonces el hombrecito saltó a la cola del zorro y el zorro atravesó el río nadando.
Muy pronto el zorro le dijo:
- Pesas demasiado para llevarte en mi cola, salta a mi lomo -
El hombrecito de jengibre saltó al lomo del zorro.
Muy pronto el zorro le dijo:
- Pesas demasiado para llevarte en mi lomo ¿Por qué no saltas a mi hocico? -.
El hombrecito de jengibre saltó al hocico del zorro.
Finalmente llegaron al otro lado del río. El zorro hizo la cabeza hacia atrás y lanzó hacia arriba al hombrecito de jengibre.
Luego el hombrecito de jengibre cayó y el viejo zorro hizo ¡Crac! con los dientes.
Y así terminó el hombrecito de jengibre.
FIN
Villancico Yaucano
Por: Amaury Veray
Este texto es una canción ilustrada la cual nos narra la historia de un niño que quería agradar al niñito Jesús y a pesar de no tener oro, ni cosas de mucho valor quería demostrarle que estaba dispuesto a dar de todo lo que tenía e incluso su corazón.
Las actividades que se podrían realizar junto al texto son:
Integración con Música
Pasadía familiar
con la escritora puertorriqueña Tina Casanova
domingo 7 de noviembre
en el Centro Cultural Idamaris Gardens en Caguas. Desde las 11 de la mañana hasta las 5 de la tarde tendremos:
entretenimiento para los niños, (obra teatral de Tina), espectáculo artístico del grupo indígena “Esencia Tabonuco”, charla con la escritora sobre su nueva novela, y bohemia con Américo Boschetti.
¡No te lo pierdas!
Donativo $10 los adultos // niños menores de 12 años gratis.
Los fondos son para los juguetes no bélicos del Festival de los Reyes Magos en Vieques.
Almuerzo, libros y otros artículos a la venta.
Para más información: 787-760-8812 / 787-644-1131
tinacasanova@gmail.com / ctav_@hotmail.com
Centro Cultural Idamaris Gardens
Calle Angelino Fuentes, esquina Casimiro Ortiz
Urb. Idamaris Gardens, Caguas, Puerto Rico
Britannica’s Discover English with Ben & Bella es un programa delicioso y eficaz para la enseñanza de los fundamentos de Inglés. Utiliza un enfoque linguístico de inmersión para introducir a los mas pequeños (PreK-primero) a este idioma.
el aprendizaje se presenta en lÍnea a traves de 18 divertidas lecciones con lindas animaciones, segmentos con actividades, cantos y canciones. Los niños se relacionan con los dos principales personajes del programa, Ben (un oso) y Bella (un hipopotamo), que aprenden junto con los niños ya que experimentan una variedad de aventuras todos los días.
Materiales complementarios, tales como un libro de actividades, un libro de cuentos, y guias del instructor para cada leccion hace que sea fácil y agradable para los niños y maestros.
En el documento que se incluye a continuación puede encontrar más detalles: http://lkcg.com/Britannica/EB_BB_LKCG.pdf
En adición, le ofrecemos un acceso gratuito de prueba para que pueda constatar el entorno atractivo y dinamico de Britannica’s Discover English with Ben & Bella. Para probar el mismo, puede utilizar los siguientes accesos:
Url: http://benandbellaschool.eb.com/
USER ID: boloctober
Password: maroon238
Aqui una guía en pdf: http://corporate.eb.com/benandbella_guided_tour.pdf
En caso que tenga cualquier duda o pregunta, puede comunicarse con:
Juan Cristobal Zulueta
Latin Knowledge Consulting Group
Telf: 787-640-1261
Fax: 305-675-8139
E-mail: juan_zulueta@lkcg.com
Si pudo realizar una actividad con sus estudiantes con el cuento, Un Día de Nieve, no se olvide de llenar el formulario para ser contado. Si aún no ha podido realizar una actividad de lectura, especialmente con los estudiantes de Kinder y primero, tiene hasta el 15 de octubre de 2010 para registrar su participación.
La fundación Pearson desea alcanzar la meta de que a 2.5 millones de niños se les haya leido o hayan leido el cuento, Un día de Nieve.
La dirección para registrarse es la siguiente: http://www.readfortherecord.org/site/PageServer?pagename=count_2010_form
¡Ya yo me registré para que mis niños y yo seamos contados!
The Snowy Day by Ezra Jack Keats from Bloomington Public Library on Vimeo.
Si eres estudiante de una escuela pública o privada de nivel elemental en Puerto Rico, puedes participar en el Certamen de Cocina para Niños Petit Chef.
Se seleccionará una receta por categoría bisemanalmente que se publicarán en la sección de El Nuevo Día Educador los martes.
El certamen comienza el 30 de agosto de 2010 y finaliza el 16 de noviembre de 2010.
Los primeros 1,000 niños que completen el Formularios de Nominación del Certamen con su receta y con las etiquetas de los productos de las marcas auspiciadoras que usaron para la elaboración de la receta recibirán el libro de recetas divertidas, nutritivas y educativas de Petit Chef.
INSTRUCCIONES:
1. Crea tu propia receta en una de las siguientes categorías: Desayuno – Comida – Postre
2. Completa el Formulario de Nominación del Certamen donde escribirás tu receta que debe de estar acompañada con las etiquetas de los productos de las marcas auspiciadoras que usaste para su elaboración. El Formulario lo puedes solicitar a la oficina de El Nuevo Día Educador llamando al (787) 641-8000 ext. 2659 ó 2013.
EVALUACIÓN
Las recetas serán evaluadas por un jurado compuesto por 6 miembros:
| -Chef Giovanna Colón | -Un Petit Chef |
PREMIACIÓN
• Se escogerán 3 finalistas y uno de ellos será el Iron Petit Chef.
| 1er. Finalista • Receta saldrá en el 2do Libro de Cocina de Petit Chef • Cuenta de Ahorro en el BPPR por la cantidad de $1,000 • Chaqueta de Chef del Iron Petit Chef • Enseres eléctricos de Black & Decker • Línea completa de Petit Chef • Surtido de productos de las marcas auspiciadoras • Membrecía del Club de Petit Chef por un año | 2do. Finalista • Enseres Eléctricos de Black & Decker • Línea completa de Petit Chef • Surtido de productos de las marcas Auspiciadoras • Membrecía del Club de Petit Chef por un año |
| 3er. Finalista • Línea completa de Petit Chef • Surtido de productos de las marcas auspiciadoras • Membrecía del Club de Petit Chef por un año | |
| • Los concursantes ceden todos los derechos sobre el material enviado a El Día, Inc. y a Culinary Entertainment Inc. y/o Petit Chef. No se devolverán las recetas. El Nuevo Día se reserva el derecho de publicar las recetas sometidas en el periódico o cualquier otro medio. Los concursantes reconocen que no tendrán derecho a remuneración alguna por la publicación de sus recetas. | • Los ganadores tendrán 30 días para reclamar el libro. • El Nuevo Día Inc. y Culinary Entertainment Inc. y/o Petit Chef no serán responsables por direcciones o números de teléfonos que no sean legibles. • No participarán en el concurso ningún empleado, pariente de empleados de El Nuevo Día Inc. y Culinary Entertainment Inc. y/o Petit Chef o sus agencias de publicidad. |
Durante la semana del 7 al 12 de noviembre de 2010 se celebrará la Semana de la Lectura. El afiche de la semana será desarrollado con la participación de estudiantes de kínder a duodécimo grado. El estudiante interesado debe crear una imagen sin texto en orientación vertical, sobre una cartulina 11” X 17”. Podrá utilizar cualquier medio: dibujo, pintura, collage u otros.
La ilustración debe estar relacionada con la lectura y alusiva al lema de la semana- Lectura: centro y corazón del conocimiento. La misma debe ser entregada en o antes del 1 de octubre de 2010 al coordinador regional, junto a un sobre con la siguiente información: nombre completo del participante, edad, grado, nombre de la escuela o colegio, distrito escolar, región, teléfono y correo electrónico donde se pueda contactar.
Los criterios de evaluación serán: puntualidad, contenido de lema en la imagen, composición y realización técnica, terminación y limpieza del trabajo, orientación vertical en el tamaño 11” X 17”. La imagen que obtenga el primer lugar en el certamen, será utilizada para el afiche del cartel. El segundo y tercer lugar se utilizarán para marcadores.
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¡Anímate e inscribe a tu grupo!
En la pasada reunión de bibliotecarios, Sandra Castro, la directora del Programa de Servicios Bibliotecarios y de Informaicón en el Departamento de Educación, nos informo que todas las bibliotecas escolare;s tienen que tener un blog o página electrónica. En la misma, uno de los requisitos es divulgar los fondos federales que recibe la misma. La companera Sylvia Figueroa en la pagina de su biblioteca creó una sección en la cual publica información sobre los fondos federales que tiene su biblioteca: https://sites.google.com/site/bbcerezo/biblioteca/fondos.
A continuación, para los que todavia no tienen su blog o página web les incluyo unos tutoriales para crear los mismos.
Presentaciónes para crear un blog con Blogger.
Enlace con presentación y tutorial para crear una página o blog con Weebly:
http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2010/03/weebly-para-mi-biblioteca.html
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez crea una comunidad 2.0, en español e inglés, dedicada a la promoción de la lectura: http://www.lecturalab.org (con contenidos en español) y http://www.childrensliteracylab.org (versión en inglés). Ambas, diseñadas con soluciones tecnológicas de vanguardia, y dedicadas a proporcionar instrumentos para el fomento de la lectura a , bibliotecariosfamilias, maestros y otros profesionales.
Lectura Lab y Children's Literacy Lab se han concebido como una iniciativa impulsada desde España con una vocación de servir de lugar de encuentro y diálogo de los interesados en la lectura y la alfabetización digital tanto en el continente americano como en Europa.
Contiene numerosos consejos prácticos para impulsar el hábito lector de los más jóvenes, apoyándose en vídeos y otros recursos gratuitos. Asimismo, se ofrecen entrevistas con los principales expertos del mundo en el campo de la lectura, la educación y la cultura digital, desarrollo de actividades para la promoción de la lectura, información sobre la selección más amplia del mundo de libros en español para niños y jóvenes con propuestas para cada rango de edad y gustos, acceso gratuito a la biblioteca escolar digital, reportajes sobre las ideas más avanzadas de la lectura en nuevos soportes y muchos otros instrumentos de fomento lector.
Para facilitar la labor de los bibliotecarios pongo a dispocicion los registros electrónicos de los libros grandes entregados por el departamento para las bibliotecas escolares del nivel elemental: Reciclaje... ¡Porque quiero a mi País!. El mismo puede ser descargado e importado a la base de datos del programado de automatización, Mandarin M3. La catalogación de dichos recursos fueron realizados siguiendo la política de catalogación de la biblioteca para la cual laboro; los mismos pueden ser modificados de acurdo a las necesidades de cada unidad de información.
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información del Departamento de Educación adquirió para las bibliotecas escolares los recursos: AmbientArte... es aprender en el ambiente, con el propósito de enriquecer el currículo de las materias de ciencias, en el área de conservación del ambiente. A los bibliotecarios del Sistema se les entregó dos libros (uno de ellos, un libro gigante), un DVD y una guía para desarrollar las actividades de integración curricular.
